小程序

21世紀是(shì)一(yī / yì ／yí)個(gè)信息時(shí)代，各個(gè)行業的(de)發展讓21世紀人(rén)的(de)生活方式和(hé / huò)以(yǐ)往大(dà)不(bù)相同。現下無論是(shì)哪個(gè)年齡階段的(de)用戶都喜歡在(zài)移動互聯網上(shàng)獲取信息，讓一(yī / yì ／yí)直覺得招生難的(de)教育機構都在(zài)線上(shàng)做推廣，而(ér)一(yī / yì ／yí)向有營銷裂變神器稱号的(de)小程序最受教育行業的(de)青睐，那我們教育行業用小程序招生的(de)時(shí)候需要(yào / yāo)注意些什麽呢？

1、設計營銷方案

小程序是(shì)我們教育行業招生的(de)一(yī / yì ／yí)種工具，但是(shì)在(zài)招生的(de)時(shí)候光有工具肯定是(shì)不(bù)夠的(de)，除了(le／liǎo)工具，好的(de)營銷方案也(yě)很重要(yào / yāo)，而(ér)營銷推廣的(de)效果如何，則取決于(yú)我們的(de)方案是(shì)否擊中用戶的(de)需求和(hé / huò)痛點。具體到(dào)教育培訓中來(lái)說(shuō)，學員最關心的(de)一(yī / yì ／yí)般有課程價格、講師資質、學習效果等，所以(yǐ)，我們在(zài)小程序的(de)文案、海報或者圖文中一(yī / yì ／yí)定要(yào / yāo)突出(chū)相關的(de)信息。

2、留下福利信息

小程序确實是(shì)營銷裂變的(de)神器，但是(shì)裂變的(de)核心就(jiù)在(zài)于(yú)發動客戶主動去分享。所以(yǐ)在(zài)營銷推廣中，我們一(yī / yì ／yí)定要(yào / yāo)用文案突出(chū)表明分享和(hé / huò)拉新的(de)優惠政策，這(zhè)樣才能“誘惑”到(dào)客戶主動去分享，同時(shí)還要(yào / yāo)爲(wéi / wèi)客戶提供反饋的(de)渠道(dào)，比如通過小程序的(de)拼團或分銷插件，爲(wéi / wèi)分享者生成專屬的(de)小程序碼海報或者分享鏈接，從而(ér)保證裂變拉人(rén)後的(de)順利營銷。

3、找到(dào)種子(zǐ)人(rén)群

成功裂變的(de)基礎在(zài)于(yú)優質的(de)啓動用戶，通過他(tā)們的(de)轉發和(hé / huò)分享觸達更多的(de)潛在(zài)用戶。具體的(de)操作呢，我們可以(yǐ)發動老學員轉發，老學員拉新就(jiù)會有各種的(de)優惠或者是(shì)現金獎勵；也(yě)可以(yǐ)通過學校合作的(de)老師等等獲取學生群聊資源；還可以(yǐ)利用本地(dì / de)或者行業垂直公衆号發布廣告，确保能将營銷信息傳播出(chū)去。

4、總結經驗

無論是(shì)什麽活動，在(zài)實際的(de)執行中難免會存在(zài)一(yī / yì ／yí)些不(bù)足和(hé / huò)纰漏，所以(yǐ)在(zài)營銷活動結束之(zhī)後一(yī / yì ／yí)定要(yào / yāo)評估營銷效果，總結好經驗，利用小程序後台詳盡的(de)數據統計，可以(yǐ)得到(dào)用戶群的(de)進入小程序渠道(dào)以(yǐ)及消費習慣，從而(ér)針對性的(de)調整後續的(de)營銷方向以(yǐ)及課程的(de)設置。

随着市場的(de)變化，商家也(yě)需要(yào / yāo)做出(chū)相對應的(de)改變才能适應，對于(yú)教育培訓行業而(ér)言，小程序無疑就(jiù)是(shì)一(yī / yì ／yí)個(gè)需要(yào / yāo)迎合的(de)趨勢。